Chương trình đào tạo / Mục tiêu GD & Kế hoạch / Lứa tuổi từ 25 - 36 tháng

          UBND HUYỆN CẨM THỦY

         TRƯỜNG MN CẨM GIANG

            Số: 11/KH- MNCG                                           

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

                      Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

                       Cẩm Giang, ngày 01 tháng 9 năm 2024

Mục tiêu giáo dục năm học

Nội dung giáo dục năm học

1.     Giáo dục phát triển thể chất:

Trẻ có cân nặng, chiều cao cuối độ tuổi

+ Trẻ trai: Cân nặng từ 11,3 đến 18,3kg, chiều cao từ 88,7cm đến 103,65cm.

+ Trẻ gái: Cân nặng từ 10,8 đến 18,1 kg, chiều cao từ 88,7cm đến 102,7cm.

a.  Phát triển vận động:

* Động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp:

MT1:  Động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng…

* Các vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu:

MT2:  Bước đầu trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi/chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm theo cô hoặc đi theo đường hẹp có bê vật trên tay.

MT3:  Bước đầu trẻ biết phối hợp khéo léo tay, chân, cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt trên lưng.

* Các cử động của bàn tay, ngón tay và phối hợp tay, mắt:

MT4: Phối hợp được cử động bàn tay và ngón tay và phối hợp tay – mắt trong các hoạt động : Nhào đất nặn, vẽ tổ chim, xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ.

b.Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

* Tập luyện nền nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt:

MT5: Trẻ thích nghi  với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau.

MT6: Trẻ  Ngủ một giấc buổi trưa.

MT7: Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định.

* Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe:

MT8: Chấp nhận đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm khi trời lạnh.

* Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn:

MT9: Biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm ( Bếp đang đun, phích nước nóng, xô nước, giếng)  khi được nhắc nhở.

 MT10: - Nhận biết một số hành động nguy hiểm ( Leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn….)  Khi được nhắc nhở.

1.     Giáo dục phát triển thể chất:

a.  Phát triển vận động:

* Động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp:

- Hô hấp: tập hít vào, thở ra

-         Tay: Giơ cao, đưa tay ra trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay

-         Lưng, bụng, lườn: Cúi về trước, nghiêng người sang hai bên, vặn người sang hai bên.

-         Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân

* Trẻ thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu:

- Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp.

- Đi có mang vật trên tay.

- Chạy theo hướng thẳng.

*Dạy trẻ biết phối hợp khéo léo tay, chân, cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt trên lưng.

-         Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng

-         Bò chui qua cổng

-         Bò, trườn qua vật cản

- Trẻ biết cử động cổ tay, bàn tay, ngón tay,  khi thực hiện ( múa khéo), xoa tay chạm các đầu ngón tay vào nhau,.

-         Múa

- Dạy trẻ thích nghi  với chế độ ăn cơm, biết tự cầm thìa xúc cơm ăn, khi ăn không làm rơi vãi, ăn được các loại thức ăn khác nhau.

- Dạy trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân trước khi đi ngủ, tự lên giường đi ngủ, khi ngủ không nói chuyện riêng, ngủ 1 giấc buổi trưa.

- Dạy trẻ có thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định, rửa tay sau khi đi vệ sinh

- Trẻ làm được một số công việc tự phục vụ: mặc quần áo, lấy nước uống, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt.

- Đội mũ khi ra nắng; đi dày dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh.

-         Trẻ biết một sô vật nguy hiểm, những nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hoặc đến gần. (Bếp đang đun, phích nước nóng, xô nước, giếng) khi được nhắc nhở.

Trẻ biết tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn...) khi được nhắc nhở.

 2. Giáo dục phát triển nhận thức:

* Luyện tập và phối hợp các giác quan: Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác.

 MT11: Sờ, nắn nhìn, nghe, ngửi, nếm để nhận biết điểm nổi bật của một của đối tượng.

* Nhận biết : Một số bộ phận của cơ thể con người ; Một số đồ dùng, đồ chơi:

MT12: Trẻ chơi bắt trước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi, sử dụng được một số đồ dùng đồ chơi quen thuộc

MT13:  Bước đầu trẻ nói được tên và chức năng của một số bộ phận cơ thể khi được hỏi.

MT14:  Tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật, hoa, quả, con vật quen thuộc.

MT15:   Bước đầu trẻ chỉ / nói tên hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu.

MT16: Nhận biết được hình tròn, hình vuông

MT17:  Lấy được và cất đúng đồ dùng đồ chơi có kích thước to - nhỏ theo yêu cầu.

MT18: Nhận biết một số phương tiện giao thông quen thuộc :

2. Giáo dục phát triển nhận thức:

* Luyện tập và phối hợp các giác quan: Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác.

- Trẻ biết sử dụng các giác quan để sờ, nắn, nhìn, ngửi, nếm..đồ vật hoa, quả để nhận biết đặc điểm nổi bật và đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng -  mềm, trơn (nhẵn) - xù xì.

- Trẻ biết bắt trước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi: bế em, xâu vòng… sử dụng được một số đồ dùng đồ chơi quen thuộc.

- Trẻ nói được tên tuổi của mình, một số đặc điểm bên ngoài của bản thân: quần áo, dày dép, tóc...

- Trẻ biết tác dụng của một số bộ phận của cơ thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân.

- Trẻ nói được tên và một số đặc điểm nổi bật của con vật, hoa, quả quen thuộc.

-         Trẻ nói tên hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi các màu: màu đỏ/ vàng/ xanh… theo yêu cầu.

-         Chỉ, nói tên đượ hình tròn, hình vuông.

- Trẻ phân biệt đồ dùng đồ chơi có kích thước to nhỏ khác nhau

-         Nói được tên, đặc điểm nổi bật, công dụng của một số PTGT quen thuộc.

3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ:

* Nghe:

MT19:   Trả lời và đặt câu hỏi : "Cái gì?"; làm gì ?; Ổ đâu? Thế nào?....).

* Nói:

MT20:  Phát âm rõ âm trong các chủ đề. Phát âm rõ tiếng.

MT21:  Trẻ đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo.

MT22:  sử dụng được câu đơn, câu có 5-7 tiêng, có các từ thông dụng chỉ sự vật , hoạt động, đặc điểm quen thuộc.

* Làm quen với sách:

MT23: Mở sách xem và gọi tên các sự vật hành động của các nhân vật trong tranh.

- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh:

 MT24:  Trẻ nói to, đủ nghe, lễ phép.

3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ:

* Nghe:

-Trẻ trả lời được các câu hỏi : "Làm gì?"; cái gì đây?; Thế nào?....).

- Trẻ nói to rõ ràng các từ tiếng việt có từ hai ba tiếng trở lên

- Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn phù hợp với độ tuổi.

- Trẻ nói được câu đơn, câu có 5-7 tiêng, có các từ thông dụng chỉ sự vật , hoạt động, đặc điểm quen thuộc.

- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh:

- Lắng nghe khi người lớn đọc sách

- Trẻ sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn, nói năng nhỏ nhẹ lịch sự, lễ phép..

4. Giáo dục phát triển tình cảm kỹ năng xã hội và thẩm mỹ.

* Ý thức về bản thân:

MT25:   Nói được một vài thông tin về mình (Tên, tuổi).

MT26: Trẻ thể hiện điều mình thích và không thích:

* Mối quan hệ tích cực với con người và sự vật gần gũi:

MT27: Trẻ biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.

MT28: Cảm nhận được trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi,

MT29: Biểu lộ cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ.

MT30:  -  Biết quan tâm đến các vật nuôi

Trẻ biểu lộ sự thân thiện với một số con vật thân thuộc / gần gũi: bắt chước tiếng kêu, gọi.

* Thực hiện hành vi văn hoá giao tiếp đơn giản:

 MT31:  Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ.

MT32: Thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi

MT33:   Trẻ biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác.

MT34: Trẻ thực hiện được một số yêu cầu của người lớn

* Nghe hát, hát và vận động đơn giản theo nhạc. Vẽ, nặn, xé, dán, xếp hình, xem tranh:

 MT35: Bước đầu trẻ biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát / bản nhạc quen thuộc.

4. Giáo dục phát triển tình cảm kỹ năng xã hội và thẩm mỹ.

* Ý thức về bản thân:

-  Nhận biết tên tuổi của mình, một số đặc điểm bên ngoài của bản thân.

- Trẻ nói ra và thể hiện điều mình thích và không thích:

- Dạy trẻ biết giao tiếp với các bạn, cô giáo và mọi người xung quanh, thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.

- Trẻ biết thể hiện trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi: trẻ vui khi được khen, buồn khi bị chê, …

-  Trẻ biết thể hiện một số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận. qua cử chỉ, nét mặt.

-Trẻ biểu lộ sự thân thiện với một số con vật thân thuộc / gần gũi: bắt chước tiếng kêu, dáng đi của một số ĐV.

- Dạy trẻ thực hiện được một số hành vi văn hóa và giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ "dạ", "vâng ạ"; chơi cạnh bạn, không cấu bạn.

- Trẻ thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ( trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại).

  - Trẻ chơi đoàn kết với bạn: chơi cạnh bạn, không giành đồ chơi với bạn.

Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.

- Trẻ thực hiện được một số yêu cầu của người lớn: cất đồ chơi, xúc ăn, đi vệ sinh đúng nơi quy định, tự cởi, mặc quần áo

- Trẻ thích nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ, và sử dụng được một số dụng cụ đơn giản. Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc.

Tháng

Chủ đề lớn

Chủ đề nhánh

Thứ tự

Tuần

Thời gian dự kến

Ghi chú

Khai giảng năm học mới ngày 05/9/2024

(Bắt đầu học kỳ 1 vào

thứ 5 ngày 5/9/2024)

9

Bé và các bạn

(Tết trung thu)

( 3 Tuần )

Từ 05/9- 27/9/2024

- Bé biết nhiều thứ

- Các bạn của bé

- Bé và các bạn cùng chơi

   1

   2

   3

- Từ 05/9 -13/9/2024

- Từ 16/09 -20/9/2024

- Từ 23/09-27/09/2024

 ( Lồng ghép chăm sóc VS dinh dưỡng và nề nếp thói quen, GDBVMT, ATGT

( Trung thu vào thứ 3 ngày 17/9/2024)

10

Đồ chơi của bé

( 3 Tuần)

Từ 30/9- 18/10

- Những đồ dùng đồ chơi quen thuộc, gần gũi của bé

- Những đồ chơi bé thích

- Những đồ chơi lắp ráp, xây dựng

4

5

     6

- Từ 30/9 - 04/10/2024

- Từ 07 -11/10/2024

- Từ 14 -18/10/2024

( Lồng ghép chăm sóc VS dinh dưỡng và nề nếp thói quen, GDBVMT, ATGT

10-11

Các bác các cô trong trường của bé

( 4 Tuần )

Từ 21/10-15/11

- Các bác các cô trong nhóm trẻ của bé

- Công việc của các bác, các cô trong nhóm lớp, trường của bé

7+ 8

9+10

- Từ 21/10-01/11/2024

 - Từ 04- 15/11/ 2024

( Lồng ghép chăm sóc VS dinh dưỡng và nề nếp thói quen, GDBVMT, ATGT

( 20/10 vào CN)

11+12

Cây và những bông hoa đẹp

Lồng ghép ngày 20/11

( 4 Tuần )

Từ 18/11-13/12/2024

- Em yêu cây xanh

- Hoa trong vườn

- Một số loại rau, củ

- Các loại quả bé thích

11

12

13

14

-Từ 18- 22/11/ 2024

- Từ 25- 29/11/ 2024

- Từ 02/12-06/12/2024

- Từ 09-13/12/2024

( Lồng ghép chăm sóc VS dinh dưỡng và nề nếp thói quen, GDBVMT, ATGT

Ngày nhà giáo VN 20/11 vào thứ 4

12+01

Những con vật đáng yêu

(4 Tuần)

Từ 16/12-10/01

- Những con vật sống trong gia đình

- Những con vật sống trong rừng

- Những con vật sống dưới nước

- Côn trùng

    15

16

17

18

- Từ 16- 20/12/2024

- Từ 23- 27/12/2024

- Từ 30/12-03/01/2025

- Từ 06- 10/01/2025

( Lồng ghép chăm sóc VS dinh dưỡng và nề nếp thói quen, GDBVMT, ATGT

Tết dương lịch

01/01/2024

Tết dương  vào thứ 4 tuần 18)

01/2025

- Ôn tập học kỳ I

- Từ 13/01-17/01/2025

                                                                      Kết thúc học kỳ I ngày 17/01/2025

                                             Ngày bắt đầu học kỳ II: 20/01/2025

01+02

Ngày tết

vui vẻ

( 4 Tuần )

Từ 24/01-21/02

- Ngày tết với bé

- Các loại hoa

- Các loại quả

- Mùa xuân với bé

    19

20

    21

   22

- Từ 20- 24/01/ 2025

(Dự kiến nghỉ tết  từ 27/01- 02/02/2025)

- Từ 03- 07/02/ 2025

-Từ 10- 14/02/2025

-Từ 17- 21/02/2025

( Lồng ghép chăm sóc VS dinh dưỡng và nề nếp thói quen, GDBVMT, ATGT

02+3

Bé và những người thân yêu

( 4 Tuần)

Từ 24/02-21/03

- Mẹ của bé

- Người thân của bé

- Đồ dùng trong gia đình của bé

- Đồ chơi gia đình

   23

   24

   25

  26

- Từ 24- 28/02/2025

- Từ 03- 07/03/2025

- Từ 10-14/03/2025

- Từ 17-21/3/2025

( Lồng ghép chăm sóc VS dinh dưỡng và nề nếp thói quen, GDBVMT, ATGT

4

Bé có thể đi khắp nơi bằng các PTGT

( Ngày 8/3)

( 4 Tuần)

Từ 24/3-18/04/2025

- Đồ dùng, luật lệ và PTGT đường bộ( Lồng ghép 8/3)

- Đồ dùng và PTGT đường thủy

- Phương tiện giao thông đường hàng không

27+28

  29

  30

- Từ 24/3-04/4/2025

- Từ 7-11/4/2025

- Từ 14- 18/4/2025 

( Lồng ghép chăm sóc VS dinh dưỡng và nề nếp thói quen, GDBVMT, ATGT

Dỗ tổ hùng vương (10/3 âm)

Vào thứ 2 ngày 7/4/2025

4+5

Mùa hè đến rồi

( 3 Tuần)

Từ 21/4-09/5/2025

- Thời tiết mùa hè

- Quần áo trang phục

mùa hè

- Các hoạt động trong mùa hè

31

32

33

- Từ 21- 25/04/2025

- Từ 28/4-02/05/2025

- Từ 05- 09/5/2025

 ( Lồng ghép chăm sóc VS dinh dưỡng và nề nếp thói quen, GDBVMT, ATGT

5

Bé lên mẫu giáo

( 2 Tuần)

Từ 12/5-23/5/2025

- Lớp học của bé

- Các hoạt động của bé trong nhóm lớp

- Ôn chương trình đã học và khảo sát chất lượng học sinh

    34

    35

- Từ 12-16/5/2025

- Từ 19- 23/05/2025

( 26/05-30/05 ôn lại chương trình đã học và khảo sát CLHS)

( Lồng ghép chăm sóc VS dinh dưỡng và nề nếp thói quen, GDBVMT, ATGT

(Nghỉ lễ 30/4 và 01/5)

Tổng số

35

Kết thúc năm học trước   31/5/2025